miércoles, 8 de abril de 2020

COLOURS




                                            CLICK  ON THE IMAGE TO PLAY ONLINE GAMES







martes, 7 de abril de 2020

INFANT EDUCATION ACTIVITIES



12th-19 June INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

                                                 1.- THE GREETING SONG:


2. THE COLOUR SONG.


3.- INTERACTIVE WORKSHEET: COLOURS.


4.- INTERACTIVE WORKSHEET: COLOURS.



                                                    5.- THE NUMBER SONG:


6.- THE DAYS OF THE WEEK SONG:


7.- INTERACTIVE WORKSHEET: PETS.


8.- INTERACTIVE WORKSHEET: PETS.



                                                       9.- STORY TIME: 


8th-12th June INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

                                                  1.- THE GREETING SONG:
2.- THE COLOUR SONG:


3.- THE NUMBER SONG:


4.- DAYS OF THE WEEK SONG:

5.- STORY TIME:


1st-5th June INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

1.- GREETING SONG.

2.- THE COLOUR SONG.


3.- THE NUMBER SONG.
4.- DAYS OF THE WEEK.
5.- THE WEATHER SONG.
6.- STORY TIME:







25th -29th May INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

1.-GREETING SONG!



2.- THE COLOUR SONG: 


3.- THE NUMBER SONG:

4.- DAYS OF THE WEEK SONG:


5.- THE WEATHER SONG:



                                                      6.- STORY  TIME.

7.- ARTS & CRAFTS

8.- COLOUR  THE GOAT




                                                       9.-  ARTS &  CRAFTS



10.- DRAW A FACE, BEARD, TAIL AND HOOVES ON THE GOAT!


5th -8th May INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

1.-GREETING SONG!


2.- COLOURS SONG


3.- NUMBERS SONG



4.-THE WEATHER SONG.

5.-DAYS OF THE WEEK

 

                                             5.-  THE ACTION SONG

                                           

7.-STORY TIME: GIRAFFES CAN´T DANCE.


8.-DANCE WITH ME, THE "GIRAFFES CAN´T DANCE" STORY.



9.- ARTS AND CRAFTS


10.- The giraffe SONG




11.- PRINT , COLOUR, CUT OUT and GLUE.



12.- ARTS AND CRAFTS




27th-30th April INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

HELLO SONG!


ACTION SONG WITH COLOURS


THE WEATHER SONG

                                             NUMBER SONG: TEN LITTLE FISHIES


                                                            ANIMAL SONG!


                                      STORY TIME: HOORAY FOR FISH! 


                                                 VIDEO: TYPES OF FISH

COLOUR WORKSHEET:

                                                            CLICK HERE AND PRINT

PLAY BINGO HOORAY FOR FISH!

CLICK HERE AND PRINT




20th-24th April INFANT EDUCATION ACTIVITIES.

1.- GOOD MORNING SONG!

2.- HELLO SONG!


3.- BYE SONG:




4.- WHAT´S YOUR FAVOURITE COLOUR!




5.- Winnie the Witch English cartoon



6.- SONG: WINNIE THE WITCH


7.- PRINT AND COLOUR:






8.- DO YOU KNOW HOW TO COUNT FROM 1 TO 10 ?




9.- LET´S COUNT FROM 10 TO 20.




10.- DAYS OF THE WEEK SONG




11.- MONTHS OF THE YEAR SONG!



12.- THERE ARE FOUR SEASONS THAT HAPPEN IN A YEAR!

13.- WHAT´S THE WEATHER LIKE TODAY?



14.- THE ANIMAL BOOGIE SONG!


15.- SING ALONG: "IF YOU ARE HAPPY AND YOU KNOW IT"ACTION SONG:



AFTER EASTER ACTIVITIES

SESSION 3

1.-HELLO SONG!


2.-WHAT´S YOUR NAME?


                                     3.-  COLOURS

                                         


4.- ONLINE GAMES: 

The rainbow tries to find the 1,2,3,4,5 clouds





5.-NUMBERS





                                     6.- THE WEATHER



7.- STORY: ANIMALS







8.-ANIMALS SONG:

 WALKING IN THE JUNGLE.






9.- ONLINE GAMES :ANIMALS



10.- ARTS AND CRAFTS:  ANIMALS








BEFORE EASTER ACTIVITIES

SESSION 21.- ACTIVITY : GOOD MORNING ...


2.- ACTIVITY: HELLO, WHAT´S YOUR NAME?


3.- ACTIVITY: LET´S COUNT TO 20!


4.- ACTIVITY: Online Game.

CLICK BELOW TO PLAY.
                                             online game: NUMBERS (LISTENING)


5.- COLOURS




6.- ACTIVITY. DAYS OF THE WEEK SONG.

                                         



7.- ACTIVITY: STORY TIME: 

THE VERY HUNGRY CATERPILLAR.



8.- ACTIVITY. WHAT DAY IS IT TODAY?



9.- ACTIVITY: Nos lavamos las manos al ritmo de la canción antes de la siguiente actividad.

 CLICK BELOW AND SING ALONG.


                   

10.- JUEGA CON LA PLASTILINA AL MISMO TIEMPO QUE ESCUCHAS Y CANTAS LA CANCIÓN.

10a.- ACTIVITY: PLAYING WITH MODELING CLAY.



10b.- ACTIVITY: SING ALONG. "THE CATERPILLAR SONG"



11.- ACTIVITY: HOW TO MAKE MODELING CLAY 

AT HOME.

Si no teneis plastilina en casa, os añado un tutorial:
Necesitais:

 Harina de trigo, pegamento blanco, maicena, aceite, crema de manos y vinagre.






12.- ACTIVITY:

MAKING A MOVING PAPER CATERPILLAR




13.- FUN MOVEMENT GAMES to the Rhythm of the Caterpillar Song.

CATERPILLAR RACES AT HOME. 

Teneis 2 videos con 2 variantes de juego. Podeis elegir el juego que se adapte mejor a lo que teneis por casa.
(Con pelotas, con sacos, bolsas basura atadas a la cintura, funda de almohada o cualquier otro elemento que se os ocurra).


LUGAR: Mejor un pasillo o cualquier espacio despejado.
COLOCAMOS:
1) OBSTÁCULOS para indicar el recorrido. Tendrán que pasar los obstáculos en zing-zang.
2) FRUTAS a lo largo del recorrido (mandarinas, naranjas, limones....), o cualquier cosa que las pueda sustituir. Pueden guardarla en un bolsillo o bolsa o incluso comerlas.

Estos frutos que se colocarán a lo largo del recorrido, pueden ser frutas de verdad, los frutos que habíais  hecho con plastilina antes, frutas de plástico, pueden ser nueces, castañas o cualquier elemento que represente un alimento, para que los vayan metiendo en una bolsa de tela colgada o en la mano.
 Hay quienes colocan pequeñitos trozos de frutas encima de cestitas a lo largo del recorrido para que los vayan comiendo,  o donde  creáis más conveniente, o incluso trozos de gominolas, pero yo temo que se puedan atragantar.

Personalmente, yo he utilizado GELATINA para jugar con mis hijos y sobrinas, porque se les hace mucho más divertido.  Vosotros adaptareis el juego según considereis.







COMIENZO DE LA CARRERA:

Los peques y/o adultos comienzan la carrera cuando empiece a sonar la siguiente canción.


ATENCIÓN!!!


Tendrán que estar atentos, porque...

Cuando escuchen: " I am a very hungry caterpillar", tendrán que parar y frotarse el estómago con ambas manos, como si tuvieran mucha hambre.


Cuando escuchen:"CHOMP, CHOMP, CHOMP", tendrán que coger algún fruto.

( De la manera que mejor lo habeis decidido).

META:

Al llegar a la meta, se contabilizan puntos por cada fruta recolectada y por el gesto de "hambre".
Y se descuenta si se ha despistado cuando ha tenido que recoger la fruta o no ha hecho el gesto de "Tengo hambre".

VARIANTES:

A) Se pueden aumentar las acciones a realizar durante el recorrido:

A.1.- Cuando escuchen: "I AM A BUTTERFLY", pueden mover sus brazos imitando las alas de la mariposa.
A.2.-  Cuando escuchen: "POP!", pueden dar una palmada.

B) También podemos eliminar las frutas del recorrido y que simplemente hagan el gesto con la boca, imitando el gesto de alimentarse.

C) Podemos hacerlo tan sencillo como el primer vídeo, sólo carrera en línea recta y sin obstáculos.

ESPERO QUE LO DISFRUTEIS!!!

Enjoy it!



Y a ver si aún estamos en forma para formar este CATERPILLAR!



DO IT IF YOU DARE!!!










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TEN LITTLE FISHIES SONG!